De afgelopen twee weken mocht ik iedereen weer verwelkomen in mijn praktijk.
Bij het voorbereiden van mijn afspraken werd ik me opnieuw bewust van de diversiteit van mijn werk.
Kinderen en jongeren van allerlei leeftijden, met verschillende hulpvragen en achtergronden.
Met de één pakken we de draad weer op, met de ander werken we toe naar de afronding en ook een aantal hadden deze week hun eerste afspraak.
Daarnaast kwamen ook de eerste vragen en opdrachten van de studenten van de NHA weer binnen in mijn mailbox.
Ik besefte wederom dat die afwisseling onder andere hetgeen is dat ik zo ontzettend leuk vind.
Een aantal keer kwam het onderwerp; nieuwe ideeën en/of plannen voor 2025 voorbij.
Bijvoorbeeld tijdens een spel waarbij 'schatkaarten' met daarop eigenschappen op tafel kwamen. We raakten in gesprek; Wat houdt deze schatkaart in? Hoe ziet het eruit? Wanneer kan je het gebruiken? Wanneer heb je het gebruikt? Welke kaarten wil je inzetten de komende periode?
De vraag; “heb jij plannen voor het nieuwe jaar?”, werd die middag ook aan mij gesteld.
Ik vertelde over de wensen die ik had.
Ook ik zocht mijn schatkaarten uit die ik daarbij wilde inzetten.
Door hardop te denken mocht ik een voorbeeld zijn voor degene die tegenover mij zat, een mooi moment van samenwerking.
Later die avond dacht ik terug aan dit gesprek en werd hierdoor gestimuleerd in concrete stappen te denken.
Het verder uitbouwen van huiswerk en studiebegeleiding, was één van mijn wensen.
Iets wat al spontaan op mijn pad kwam vorig jaar.
Omdat ik ook hier veel plezier uit haal en mijn andere werk hierbij van waarde kan zijn heb ik besloten een paar plekken in mijn agenda hiervoor in te vullen.
Dus zit je in de bovenbouw van het basisonderwijs of de onderbouw van het voortgezet onderwijs en loop je tegen dingen aan waarbij je wel wat hulp zou kunnen gebruiken?
Wees welkom!
En wat betreft de andere plannen…
Wordt vervolgd!